階梯教室一般多見于大學，在一些中小學也可見。這種教室面積大，容納人數多，但其最大特點在于其地板是階梯狀逐漸升高的，離講臺越遠，地面越高，從而座椅就越高，這樣就使得遠離講臺、座位靠后的學生能夠清楚地看見黑板和講臺，而不會被前排學生擋住視線。
　　階梯教室設計規范可參考中小學合班教室的要求進行設計，高檔報告廳的細部尺度應適當調整。請參閱《建筑設計資料集3》第182頁“視聽及合班教室”，相關規范如下。
　　《中小學校建筑設計規范GBJ99—86》
　　第3.9.4條合班教室的布置應符合下列規定：
　　一、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2500mm;教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不應大于18000mm。
　　二、前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30°。
　　三、座位排距：小學不應小于800mm，中學、中師、幼師不應小于850mm。
　　四、走道寬度：縱、橫向走道的凈寬度不應小于900mm;當同時設有中間和靠墻縱向走道時，其靠墻縱向走道寬度不應小于550mm。
　　五、座位寬度不應小于450～500mm。
　　六、教室的課桌椅宜采用固定式，座椅宜采用翻板椅。
　　第3.9.5條在計算坡地面或階梯地面的視線升高值時，設計視點應定在黑板底邊隔排視線升高值宜為120mm;前后排座位宜錯位布置。
　　從場景設計開始就能為客戶量身定做最合適的場地布局，獨有的設計理念，合理地利用每一平方的空間成為了祥聚座椅企業與眾不同的核心競爭力。
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